20世纪是一个非同寻常、值得回味的世纪，有着太多的动荡和变革，国家的崛起、民族的振兴、社会的沉浮、人生的悲合、中西文化的冲突、传统与现代的交汇、思想的振荡、文化的觉醒，在这沧海桑田、风云变幻的一百年里涌现了大批学贯中西的大学者。当我们从艺术文化学的角度把他们当作一个群体来研究时，会发现他们都或多或少的跟艺术有着千丝万缕的联系。《20世纪：学人与艺术》这一课题就是试图从此一角度出发研究在这个特定的历史阶段(即20世纪)学人与艺术的关系。通过分析研究，笔者认为20世纪学人与艺术的关系是十分密切的，这种关系是通过很多方面来表现的。本文是从学人的艺术世界、学人的艺术理解、学人与中国艺术精神这三个方面对这一问题进行阐述。通过这三部分分析，我们看到一代学人在严谨的学术生活之外还拥有一个活泼泼的艺术天地，形成了自己独特的艺术世界。他们不但懂艺、爱艺、谈艺，而且融整个生命情调于艺术的创作之中，成就了独具特色的学人之艺。雅逸趣味的追求，悠游之美的生命闲适，生命激情的勃发，人生终极境界的体悟，在众多方面，学人赋予了艺术更多的文化内涵和人生韵致，形成了一个理性层次上较高的艺术欣赏、创造、批评的群体。同时，他们对艺术更是一种文化的关怀，他们以其独特的身份参与艺术，对艺术的提携与扶植、守护和开新，代表了中国主流文化对艺术的态度。尤其是在特殊的历史时期，成为艺术发展的脊梁，成就了中国艺术的生命。学人对艺术的理解，其哲学的思考超越了直觉的意识，他们站在宇宙、人生的基础上领略艺术品中的心灵启示，更加关注形式背后的精神价值。学人从文化的角度探讨中国艺术精神，在对传统艺术精神的继承和开启之中，重新挖掘了传统艺术的现代价值，使中国艺术精神凸现出来，强调了中国文化的世界地位。总之，一代学人与艺术是不离不弃，密不可分的。学人进入艺术领域，艺术融入学人生命之中。拥有艺术，学人生活斑斓，情感释放，生命流畅，学理灵动；拥有学人，艺术由技入道，高雅深致，境界幽远，艺理精纯。研究学人与艺术的关系，不仅是对现代“学艺相隔”的学者来说是一个重要的启示，而且是对一个世纪以来学人与中国文化关系的一个侧面的探讨，同时对现代艺术学的构建以及对其内涵的充实，宜有其特定意义。