职业教育是我国教育事业的重要组成部分。在各类教育体系中,职业教育为我国的经济、社会的发展作出的贡献最为突出。职业教育培养了在第一线工作的生产者、建设者、服务者,也是提高他们素质的基本途径,是把科学技术转化为生产力的重要桥梁。中等职业教育是职业教育体系中的基本部分。大力发展中等职业教育,有利于促进教育体系的全面和谐发展,实现了全民化教育,保证教育的公平公正；有利于提高劳动力素质,拓宽就业渠道,把人口压力转化为人力资源优势,推动了经济建设和社会发展；有利于实施科教兴国战略,促进了就业和再就业,推动了先进生产力的发展,提高了劳动者的生活水平。改革开放以来,我国职业教育事业得到了充分的发展,各级各类职业学校教育取得了显著的成绩,为社会主义现代化建设培养了大量的高素质劳动者和实用人才。但在整个济宁市教育体系中,中等职业教育还处于一个相对弱势的地位,同时存在很多问题,因此,本文在搜集的济宁市中等职业教育相关资料的基础上,通过深入的调查研究,认清了当前济宁市中等职业教育所处的困境,归纳总结出济宁市中等职业教育的整体现状和存在的问题,并分析成因及提出对策建议,以期为济宁市中等职业教育的可持续发展提供理论参考,并为其他兄弟地区中等职业教育发展提供有利的借鉴。本论文共分四章,在绪论部分提出了研究对象,并且论述了研究济宁市中等职业教育的目的与意义。第二部分将重点分析现阶段济宁市中等职业教育的现状,找出存在的主要问题：学校招生困难,面临生源危机；学校办学条件差,资金比较匮乏；师资队伍力量比较薄弱；专业设置不合理,办学思路与市场脱轨；毕业生就业质量差。同时梳理了制约济宁市中等职业教育发展的主要原因。第三部分分析比较了国内外发达国家及地区中等职业教育发展的先进经验及启示。在最后一部分,提出中等职业教育未来发展改革的基本对策,并探讨其可行性,主要对策包括以下几个方面：加强统筹领导,加大投入,增加宣传力度；加强招生工作,拓宽招生渠道；加强师资队伍建设,提高教师水平；加强教学改革,提高办学质量；创新办学模式,走合作办学之路；大力开展非学历职业技能培训。论文的创新之处在于用大量的事实和数据说话,注重职教理论与实践相结合,详细地分析总结了济宁市职业教育发展状况,并探索了一些可行的政策措施和建议。