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小学数学第二学段生活化教学的问题及对策研究
【摘 要】
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数学生活化教学打开传统的教学观念和模式的限制,将数学教学与学生的日常生活紧密联系,对于学生而言,在提高学习动力、掌握数学知识、拓宽数学思维、增强应用能力方面有着关键的作用,也能培养学生的数学素养,促进学生全面发展。在阅读大量文献的基础上,明确数学生活化教学的概念。为了了解小学数学第二学段生活化教学真实的实践情形,选取扬州市Y小学为例实施调查。首先通过课堂观察,初步探索Y小学数学生活化教学的真实情况
【出 处】
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扬州大学
【发表日期】
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2021年09期
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