团体心理辅导对高中生人际关系的影响研究

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本研究目的是探讨团体心理辅导对改善高中生人际关系的作用。具体做法是运用人际关系综合诊断量表从南昌市某中学筛选出20名有不同程度人际关系困扰的高中生,随机分为人数相等的实验组和对照组;对实验组高中生实施为期2个月共计8次的人际关系团体心理辅导;辅导结束后,对实验组和对照组高中生进行人际关系综合诊断量表测量,并对实验组进行个人访谈。数据分析结果显示实验组高中生经过团体心理辅导干预后,人际关系得到明显改善。个人访谈分析结果也显示实验组高中生的人际关系有明显改善。本研究的结论是人际关系团体心理辅导能够有效改善高中生人际关系。
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