随着高校扩招，高校贫困生的数量与日俱增。虽然目前已有很多学者对社会工作介入贫困生进行了探索研究，但他们大多停留在理论阶段，并没有形成具体可行的模式。而用抗逆力理论来对贫困生进行社会工作介入的，还是处于空白状态。所以本研究就打算从这里找到突破口，希望能找到一条解决高校贫困生心理问题的新途径。本研究把原有的社会工作服务模式——以抗逆力理论为指导的学校社会工作模式跟高校贫困生结合在一起，尝试提出一个新的模式——以抗逆力理论为指导的高校贫困生社会工作服务模式，即用抗逆力理论的六个步骤来介入贫困生心理健康问题。这六步包括：促进高校贫困生的亲社会联结；帮助贫困生建立清晰、稳定的边界；教授贫困生生活技能；为贫困生提供关怀与支持；建立和表达对贫困生的高期望；为贫困生提供机会，促进参与。在提出这个模式的基础上，本研究还对此进行了检验，把它具体运用在一个个案上。实践证明，这个模式很有成效。但是，我们需要注意的是，我们的模式中虽然有六个步骤，但是，针对不同的个案，我们要有的放矢，有所侧重地对个案进行介入。本文在对个案进行介入的过程中，了解到该服务对象本身掌握一定的生活技能，而且有正确的是非观，社工就重点突出了另外的三个步骤：促进亲社会联结；提供关怀和支持；提供机会，促进参与。这种方式最终也取得了理想的效果。