个体对婚姻和恋爱的态度是维系亲密关系和个人生活幸福感的重要因素之一。本研究在国内外相关研究基础上,借鉴管理心理学中的胜任力这一概念提出恋爱胜任力的概念,即个体在恋爱中具有的保持亲密关系的可变的心理特征总和。恋爱胜任力主要指向亲密关系的维持过程,不包含恋爱关系的建立和终结过程;恋爱胜任力是可以改变的个人心理特征,这些特征受经验的影响,可以通过训练和培养加以提升。研究重点探讨大学生恋爱胜任力的构成,并分析大学生恋爱胜任力的水平及特点。研究主要包括两个部分:第一部分:编制大学生恋爱胜任力问卷。通过文献综述、访谈、开放性问卷调查、专家评定等方式初步构建大学生恋爱胜任力的理论维度,以访谈和开放性问卷内容为依据编制了初始问卷。通过对前后两次施测数据进行项目鉴别度分析、探索性因素分析和验证性因素分析,检验问卷结构,最终确立正式问卷,包括信任、包容、支持、同感、依恋五个维度,共19个条目。并且检验了大学生恋爱胜任力问卷的测量学属性,问卷的内部一致性信度为0.857,分半信度为0.772,重测信度为0.887,经逻辑分析说明问卷具有较好的内容效度,因素分析和相关分析都说明问卷具有较好的结构效度。第二部分:大学生恋爱胜任力的水平及特点研究。对800名大学生施测自编大学生恋爱胜任力问卷。结果表明,大学生恋爱胜任力处于中等偏上水平,对恋爱胜任力中各个维度的认可程度基本相同,从高到低依次为支持、信任、依恋、包容、同感。不同群体大学生的恋爱胜任力水平存在差异:男性较女性更多的表现为信任和包容,女性较男性更多的表现出同感和依恋;文科专业大学生的同感和依恋程度高于理工科专业大学生;非独生子女大学生较独生子女大学生在恋爱关系中能更多的陪伴和支持伴侣,付出更多;有恋爱经验的大学生比没有恋爱经验的大学生恋爱胜任力水平更高,恋爱中的大学生表现出更多的信任和依恋,同感水平高,恋爱过的大学生表现出更多的支持和依恋,同感水平也高,且恋爱中大学生的同感水平高于恋爱过的大学生;恋爱经历不同,大学生的恋爱胜任力水平也不同,具有两次恋爱经历的大学生恋爱胜任力水平最高,零次的最差,其中具有两次和一次恋爱经历的大学生恋爱胜任力水平都显著高于零次恋爱经历大学生的恋爱胜任力水平。综上所述,得出以下结论:1.大学生恋爱胜任力问卷的模型结构基本合理,信效度良好,可以作为测量工具加以使用。2.大学生恋爱胜任力问卷包含信任、包容、支持、同感、依恋5个维度,共计19个条目。3.大学生恋爱胜任力总体处于中等偏上水平,5个维度的认可程度基本相同,从高到低依次为支持、信任、依恋、包容、同感。4.大学生恋爱胜任力水平会受到性别、心理成熟度、所学专业、成长环境、教养方式和恋爱经验的影响。