“百善孝为先”,孝道作为我国传承两千多年的美德,在青少年伦理道德教育中占据重要地位。青少年正处于价值观塑造的关键时期,教师、家长的行为会对中学生留下深刻印象。然而,当前我国初中政治课教学中孝道教育教学内容还有所欠缺,教育的形式和展开教学的方法较为单一,缺少对青少年深层价值观的正确引导。为了进一步加强中学生的孝道教育,提升中学生道德素质,改善初中政治课教学中孝道教育的现状,本文在实践调查的基础上开展研究。本文的研究一共分为四个部分。第一部分,主要是从整篇文章出发,对本文的选题依据、选题意义、研究方法进行了阐述,并分别从初中政治课、孝道以及中学生孝道教育这三个角度入手,对国内外相关文献及现状进行综述。第二部分,从传统与现代两个不同角度,对孝道教育的基本内涵进行深层次的解读,并在解读内涵的基础上结合当前初中政治教学中的孝道教育,分析初中政治课中孝道教育的基本内容、基本特点及其教育意义。第三部分主要从对初中政治课教学中孝道教育的调查报告出发,对调查问卷的结果进行整理和分析,针对整理出来的结果,发现初中政治课教学中关于孝道教育的问题,如:教学内容缺失、教学方法单一、师资力量薄弱以及学生积极性不高等。在发现问题的基础上总结存在问题的原因。第四部分,根据存在问题寻找相应的解决方法,加强初中政治课教学中孝道教育可从整合教材内容、活用教学方法、加强政治教师队伍建设和营造良好的孝道教育氛围这三个方面展开。孝道文化是中华民族传统文化的重要组成部分,是构建社会主义和谐社会的重要因素,渗透在我们生活的方方面面。因此,对初中政治课教学中孝道教育进行深入研究,既能够继承和发扬我国优秀传统文化,又能够塑造中学生的价值观,从而提高社会的文明程度,为我国社会主义事业的建设培养合格的接班人。