高职院校主要指的是通过政府相关部门审核批准设立的开展或实施学历教育的教育机构,经过几十年发展,高职院校是我国高等教育重要组成部分,高职院校英语教师职业素养是影响人才培养质量的关键因素,从这个角度上来说,英语教师职业素养有效培养可以为高职院校发展提供路径,提供支持,研究。本课题研究中首先是对已有文献进行综述分析,对前人已经完成英语教师职业素养有效培养理论体系的成果,对英语教师职业素养培养相关理论分析包括教师社会化理论、教师专业化理论和自我实现理论。对目前具有代表性的高职院校的英语专业教师的职业素养进行分析调查,对其目前的情况进行调研分析,得到具有可信数据。通过调查设计、设计问卷、实施调查和数据统计分析,完成对英语专业教师基本情况、整体素养状况和存在教学理念、教学方法等问题,针对上述问题分析原因包括政府层面、学校层面和教师个人层面。最后论证在高职视角下英语教师职业素养如何发展,如何突破瓶颈,分析以汕尾职院为代表推进英语教师职业素养有效培养思路,提出高职院校英语教师职业素养有效培养的策略、培养途径,进而提出了政府、高职院校、教师不同层面应采取的应对策略。高职院校通过成功实施案例研究来探索这类英语教师如何发展,对高职院校认识英语教师职业素养有效培养、成功利用英语教师职业素养有效培养获得发展具有重要的实践意义。