汉语一对一教学作为对外汉语教学的一个重要分支,近年来发展迅速,在对外汉语教学中被广泛采用。然而由于相关研究较少,缺乏教学理论指导,汉语一对一教学中始终存在着一些问题。本文首先阐述了汉语一对一教学研究的背景、意义以及相关方面的研究现状。然后以笔者在苏州大学OSU项目中对美国学生一对一的汉语教学实践为基础,通过对学生的细致观察和深入了解,以及对教学实践过程和教学成效的仔细分析,从学生、教师、教材、课程设置等几个方面提出了汉语一对一教学中存在的一些问题:学习时间过长容易产生疲惫感;缺少与同伴的交流与竞争;教师知识结构与技能结构有待完善;难以编写一对一教学的教材。并针对这些问题给出了相关建议:采用多种教学手段;师生之间教学相长;提高教师素质;灵活使用现行教材。希望可以对从事一对一汉语教学的老师有所启发,同时也可以规范自己的教学,提高教学质量。