随着经济全球化和知识经济时代的到来,网络教育已经深入人心,并得到越来越多学习者的认可。交互是网络教学得以顺利进行的基础和主要的保障,是影响网络教学的一个非常重要的因素,同时也是英语语法教学过程中的一个至关重要的因素。因此,对网络课程的交互设计进行研究是非常必要的,从而形成一套完整的理论、方法和开发途径,促进学习者与教师、学习者与学习内容、学习者与学习者的交互,最终以求能进一步提高网络教学的效率和质量。本文通过在Moodle平台上开设大学英语语法课程进行研究。首先介绍了网络教学的特点及网络教学的国内外研究,探讨了基于Moodle平台大学英语语法课程设计的相关理论,主要有建构主义理论、二语习得理论、交互理论,这些都为基于Moodle平台大学英语语法课程设计的设计提供了理论基础。其次指出大学英语语法教学的重要性,通过与传统大学英语语法教学存在弊端的对比,点明了基于网络环境下的英语语法教学的重要性。然后提出了应用Moodle学习平台进行交互设计的可行性,并从学习者与教师的交互、学习者与学习内容的交互、学习者与学习者的交互三个方面展开,提出了网络英语语法教学的交互模式。最后,设计并实现了基于Moodle平台的语法教学交互式系统。