校服是集功能性与文化性于一体的服饰,不仅是一个学校校园文化的集中展示,更是一个地区管理水平和文化程度的体现。在发展迅速、包容性极强的21世纪,全球一体化趋势的加强给民族文化带来冲击的同时,也为多姿多彩的民族文化提供了发展机遇。通过对国内外校服研究现状的分析,发现目前校服设计研究中缺少对校服区域特色和民族特色的考虑,为此展开本课题的研究。本课题采用文献资料搜集、实地走访考察、调查问卷统计的方法详细论述了“西藏昌都地区中学校服的设计研究”过程,以昌都地区的中学生为研究对象,通过对西藏昌都地区的实地走访考察,调研昌都地区的地理环境、生活环境、文化背景,深入了解当地中学校服在款式、色彩、面料方面的使用状况,采用调查问卷的方式了解中学生对校服的认知情况和需求喜好,总结出目前昌都地区中学校服存在的问题以及需要改善的方向。接着进一步从款式、色彩、图案、面料四个方面对昌都藏族特色服饰进行概述,总结出在藏族特色元素运用中需要注意的问题,在上述调查与研究的基础上提取出具有昌都藏族特色及区域特色的元素,将其与当代校服设计相结合,进行具有时代性与民族特色校服的设计实践。本文力图使校园服饰在满足功能需求的基础上,更体现区域特色和民族特色,提升藏族青少年对自己民族文化的归属感和认同感。