加快教育信息化建设已成为我国教育事业改革与发展的必然选择,数字化校园建设已成为高校信息化建设的主流。在数字化校园建设中,就高职院校而言,教学管理信息系统是构建整个数字化校园的重要组成部分,是学院教学工作正常运转的“神经系统”。使用该系统,能够充分满足共享与协作的需求,满足管理向服务转变的需求,满足提供全面稳定信息服务的需求,满足学院全面可持续发展的建设需求。为此,文章作者通过搜集和分析研究各种现存的有关文献资料,从中选取可用信息,结合自身参与学院教学管理信息系统项目实施的经历,采用行动研究法。针对教学管理信息系统项目实施的过程,从整个教学管理信息系统项目实施的全局出发,根据机电学院实际情况,运用项目管理专业的理论知识,对项目实施过程中的需求、实施规划、要点控制三个方面进行研究分析。同时对项目实施规划中的项目范围、项目时间、项目组织,以及项目实施过程中的范围变更控制、质量控制、风险控制等要点进行了论述,确保项目的顺利实施,推进学院教学管理业务流程的精细化运作。教务管理信息系统项目是由学院领导主抓,教务处和信息工程系共同努力实施的一个项目。该项目的实施,较大地改善了机电学院教务管理信息化现状,将传统的教务分模块单一化管理、信息独占的静态管理,转变为适应社会发展需要的动态管理,充分共享和开发利用教学资源,推动学院管理的标准化、规范化的进程。为学院带来间接的、长期的经济效益,增强学院的社会效益。在项目实施初期,因缺乏系统的理论知识指导我们的实践活动,又无任何经验,导致项目在实施中受到一些困扰,通过论文的撰写,充分结合项目管理理论知识,梳理项目实施中存在的问题,可为今后的工作提供指导意见,也可作为其他学校实施教学管理信息系统项目的范式。