随着社会的稳步发展,大学生自杀现象频发,令人堪忧。在此背景下,以人际自杀理论为理论基础,中国大学生为研究对象,进行基于人际自杀理论的人际需求问卷的汉化与修正(研究一),同时对大学生自杀原因进行探讨(研究二),便显得意义重大。研究一根据数据分析结果,删除原问卷中表现不良的两道题目后,得到适合于中国大学生的十题目问卷。该问卷包含归属感缺失与自我累赘认知两个维度,各维度分别包含五道题目。经检验,该问卷信效度良好。研究二通过对生命意义的引入,探讨大学生归属感缺失、自我累赘认知、生命意义体验、生命意义寻求、自杀意念之间的关系。得出如下结论：1.大学生群体中归属感缺失和自我累赘认知对自杀意念有正向的预测作用；2.归属感缺失和自我累赘认知对自杀意念具有交互效应。具有高水平归属感缺失同时具有高水平自我累赘认知的大学生往往表现出最高水平的自杀意念；3.生命意义体验对自杀意念有直接的负向影响,生命意义寻求通过生命意义体验的中介作用间接影响自杀意念；4.生命意义体验在归属感缺失与自杀意念、自我累赘认知与自杀意念中起着中介作用。生命意义寻求、生命意义体验在归属感缺失与自杀意念、自我累赘认知与自杀意念、归属感缺失、自我累赘认知的交互作用与自杀意念中起着链式的双重中介作用。结合高等教育对高校学生心理健康状况的关注,以上结论或许能够给高校大学生自杀预防工作及心理健康辅导工作提供一定的帮助。