国家科学院是在科学研究发展到一定阶段,需要科学家之间进行相互密切联系,信息沟通、知识研讨、从整体上予以筹划和需要皇家或政府给予承认、支持和荣誉时,才逐渐形成的。欧洲国家科学院在提高科学和科学家在社会生活中的地位和作用、沟通科技信息、从基金和荣誉上鼓励和支持科学研究及其成果,促进科学创造性及其应用和普及以及代表国家的科学职能和形象上,都起到了重要的作用。本文以欧洲国家科学院的历史演进为主要线索,重点对英国皇家学会和法兰西科学院的成立背景、发展历程、组织体制、科学成就、发展现状进行深入的研究。探讨欧洲国家科学院对科学发展的历史规律以及中国科学院现状,为我国的科学院体制建设和科学发展提供建设性意见。本文内容主要分为以下五个部分:首先指出了我国科学院的现状和我国对欧洲国家科学院历史背景及其对科学发展的促进作用研究不足;其次分析了英国皇家学会的兴起,会员制度和管理体制及其科学成就;第三分析了法兰西科学院的兴起,院士制度和奖助系统以及在18世纪所取得的成就;第四,分析了欧洲国家科学院体制的发展和扩张,以及美国国家科学院、日本学士院和中国科学院的建立。第五,对欧洲国家科学院兴起的历史经验进行了总结,结合我国科学院的情况提出了改革我国科学院体制和发展科学事业的建议。本文主要结论分为三点:第一,欧洲国家科学院对本国科学发展的促进作用随着时间的推移由强变弱。17-18世纪欧洲国家科学院的建立大大加快了科学知识的创造速度和传播速度;进入19世纪,随着专业分化越来越细和以德国柏林大学为代表的欧洲研究型大学的兴起,欧洲国家科学院成为一种缺少活力的范式,对科学发展的促进作用开始减弱;到20世纪,许多欧洲国家变科学院成一种荣誉性兼咨询性的机构。第二,在科学院基础上建立起来的科技奖励制度满足了学者的物质需求和精神需求,激发学者的积极性和创造性,促进了科学的发展。第三,我国的科学院对科学发展的促进作用正在逐渐变弱,应该顺应科学院对促进科学发展的历史规律,逐渐向独立自主的荣誉性兼咨询性机构转变,大力发展研究型大学和科研机构。