随着我国高等教育改革的深入推进,高校规模的不断扩大,高校面临的管理压力和难度不断加大。辅导员是高校管理中的一支重要队伍,担负着大学生的思想政治教育、日常管理、心理健康教育和就业教育等一系列工作,其管理水平直接关系着高校的管理水平。为提高教育质量和管理水平,许多高校将绩效管理引入高校管理中,对行政管理人员、辅导员队伍、教辅队伍等进行绩效考核。但目前,国内高校尚缺乏公认且完整的绩效考核管理体系。其绩效管理体系更多的借助企业绩效管理模式,多流于形式,缺乏实施的可行性和可测量性。本研究将绩效考核与高校辅导员工作相结合,旨在提升辅导员考核的科学性和可操作性,进而提升辅导员的管理能力和水平,促进人才培养质量的提升。本研究首先阐述了绩效考核的相关理论,为后续的研究提供理论指导;其次采用文献研究法、问卷调查法、案例研究法、访谈法等研究方法,对Z学院辅导员的绩效考核现状、存在的问题等进行研究,通过文献研究法对国内外辅导员绩效考核的现状进行梳理,通过问卷调查法和访谈法对Z学院辅导员绩效考核存在的问题进行剖析;第三,通过对Z学院辅导员岗位进行系统重构,绩效考核体系进行优化设计,并构建模糊矩阵模型进行实证分析和验证;最后提出从绩效考核等级、考核结果反馈与应用、岗位调整等方面进行Z学院辅导员的绩效考核体系的优化与应用措施。