中共十九大将人民利益摆在至高无上的地位,努力办好人民满意的教育成为新时代中国教育改革发展的方向。人民利益是中国教育发展的根本目的,必须努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。但在人民群众根本利益的美好畅想之下,学前教育服务这一当前国家教育体系中最为薄弱之环节显得尤为突兀。在十八大以来国家取得举世瞩目成就之时,在十九大开局举国上下团结一心奋进之际,学前教育服务的改革刻不容缓。本研究以南宁市西乡塘区为研究对象,透过供给侧结构性改革的视角,发现当下其学前教育服务供给与需求之间存在极大不相适应性。西乡塘区学前教育不仅存在学前教育服务学位供给的数量和品质与人民期许相距较远等问题,其供给侧更存在等级结构不佳、区域分配不均、投入要素乏力、保教质量堪忧、学位分配不公、社会认可欠缺等结构性问题。通过对学前教育服务供给侧方面的制度管理、财政投入、人才培养、社会认知等方面的综合原因分析,提出具有针对性的供给侧结构性改革建议。具体通过顶层设计的改进、经费结构的合理优化、教育培训的科学实施、学前教育价值的认可重视等方面,多措并举对其供给侧结构进行改革。以此保障人民群众能享有公平而有质量的学前教育服务之权利。