口述档案资源建设研究

来源 :上海大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lang_tianhua
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
口述档案资源建设是档案馆馆藏资源建设的重要方面,是丰富和优化档案馆馆藏资源的重要途径之一,也是推动我国档案事业进一步发展的重要契机。本文在实际和文献调研的基础上,结合理论研究,借鉴相关成果,对口述档案资源建设的理论与实践问题进行了比较深入的研究和探讨,认为档案界应该关注并加强个体典型口述档案的采集和社会口述档案资源的整合。全文共分为五个部分: 第一部分,口述档案的理论界定。本文从口述档案基本含义入手,认为口述档案的实质是口述访谈形成的档案,其形式则可包括录音、录像、文字记录、电子文本等。总结了口述档案的特点,概括出口述档案的类型,并理清了口述档案与口述历史、非物质文化遗产、社会记忆等相关概念的关系。 第二部分,口述档案资源建设的定位。从口述档案资源建设的概念、原则与意义三个方面对口述档案资源建设的定位予以探讨。明确口述档案资源建设概念,有助于口述档案资源建设实际工作的开展;确定口述档案资源建设原则,有助于口述档案资源建设工作的正确开展;深刻认识口述档案资源建设意义,有助于口述档案资源建设的持续发展。 第三部分,国内外口述档案资源建设现状分析。现代口述史起源于美国,国外史学界在口述史方面已颇有建树。国内口述史学也早已起步,开展了很多项目。本部分着重研究国内外已有口述档案资源建设的情况,分析国内已有口述档案资源建设情况并探讨其中存在的问题及原因,分析国外口述档案资源建设情况对我国的借鉴,以期对口述档案资源的进一步建设提供参考。 第四部分,个体口述档案资源建设的模式。口述档案不同于一般档案,它的形成具有一定的特殊性,表现为要经过一定的制作而形成。从资源的观点出发,阐明了个体口述档案形成的模式。其模式包括项目选题、制定计划、开展访谈和档案保存四个步骤。 第五部分,社会口述档案资源建设的模式。个体口述档案的集成构成了社会口述档案资源,社会口述档案资源建设的关键在于整合。这一部分阐明了社会口述档案资源建设整合的内涵与意义,在此基础之上,提出了社会口述档案资源整合的运作机制、保障机制和评价机制。
其他文献
计算能力的培养是小学数学教学的重要任务。在小学数学教学中计算的比重是显而易见的,一直以来,小学生就害怕做计算题,对于计算是退避三尺,这就需要教师为学生创设一个充满童趣、富有活力,让学生处于乐学、爱学的学习环境,在此基础上激发学生的兴趣,使枯燥的计算教学焕发出新的生命力,那么如何培养学生的计算能力呢?  一、培养学生做计算题的兴趣  “兴趣是最好的老师”。计算能力是每个人必须具备的一项基本能力,利用
老年髋部骨折多建议手术治疗.围手术期可进行神经阻滞实现镇痛,术中麻醉方式包括全身麻醉和椎管内麻醉,应根据患者自身情况选择合适的麻醉方式.通常建议老年髋部骨折应尽早手
随着用户对知识需求层次的提高,越来越多的人早已不满足于以往所得到的知识,为了应对这一趋势,本文研究的主要问题集中在提高知识发现的效率,尤其是随着数据库技术的飞速发展
以大豆干旱敏感型品种绥农26为材料,采用室内培养法,研究不同浓度褪黑素(0、100、300、500、800μmol·L-1)浸种对6%PEG-6000模拟干旱胁迫条件下大豆种子萌发的影响.结果表明:
随着经济全球化趋势不断增强,数字鸿沟问题正日益成为信息时代全球性的难题,越来越引起世界各国的高度重视。尽管目前我国信息化发展迅猛,但对我国来说,数字鸿沟同样是一个不