自从新课程全面实施以来,初中思想品德新课程以其崭新的课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、评价方式取得了可喜成绩,大多数地区在新课程培训、新课程交流、贯彻新课程标准、教学和学习方式及评价、课程资源开发利用等诸多方面取得了显著成效,但在实施的过程还存在一些问题,如：课程实施发展不平衡,教师对新课程的理解和贯彻还存在误区和偏差,新课程的评价方式还不够完善等,这些将会阻碍新课程的进一步推广,作为一线教师,是新课程改革的直接参与者和推动者,只有反思实施过程中存在的问题,提出相应的解决办法,如：新课程的素质教育目标要进一步明确和落实,教材编制的水平有待进一步改革,新课程的评价方式需要真正到位,教师队伍的素质需要进一步提升等,才能让新课程改革真正落实,为培养当代需要的人才做贡献。