在新时期课程改革的背景下,教育部提出了“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的战略思想,这对初中美术教学提出了更高的要求。教学工作者在实际教学过程中,需要根据教育的形式进行改革与创新,寻求新的教学内容与方法。然而笔者通过对烟台部分初中进行调研发现,初中阶段的美术教学内容一成不变,教师缺乏一定的创新意识,学生的美术学习形式墨守陈规。基于以上问题,根据新时期课程改革的要求,本研究试图将纤维艺术融入初中美术教学实践,在初中美术教学中引入纤维艺术课程。纤维艺术作为时代发展的产物,其独特的艺术形式、多样的表现技法能够与初中美术教学进行结合,达到提升学生审美素养、提高学生动手能力、培养学生创新思维的目标。有利于初中美术教学内容的拓展与创新,推动中学美术教学质量提升。本文通过文献研读法、问卷调查法、访谈法进行研究,并通过以下四部分展开具体论述:第一部分笔者研究了国内外有关纤维艺术的文献,并收集整理了纤维艺术的概述,分析纤维艺术融入初中美术教学的价值;第二部分笔者对烟台部分初中的师生进行了访谈与问卷调查,了解纤维艺术融入初中美术教学的现状,为本研究提供可行性的理论依据;第三部分依据美术课程标准与前期调研,提出纤维艺术融入初中美术教学的实施依据与设计策略。第四部分根据学生学情,进行教学实践,对教学实践各环节进行详细阐述,并在教学实践中提高学生的审美素质与动手实践能力。通过本研究,论证了将纤维艺术融入初中美术教学的可行性与有效性。