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目的:本课题通过对社区健康教育需求、社区护理人员健康教育的工作内容和社区护理人员掌握社区健康教育方面的知识与技能的调查和分析,找出影响社区护理人员开展健康教育的因素并提出建议,为社区卫生服务及护理管理人员开展社区护理健康教育提供依据,以保证社区健康教育的健康发展,从而提高社区护理服务质量,维护、促进居民的健康水平。方法:采用两阶段抽样对石河子市500户居民进行入户问卷调查,采用整群抽样对42个社区卫生服务机构中42名管理人员和151名社区护理人员进行面对面问卷调查及开放式会谈。资料管理与录入用流行病学软件Epidata2.1,数据分析用统计学软件SPSS11.0。结果:居民希望社区护理人员提供各方面的社区健康教育服务,并提出主要需求内容是健康的生活方式知识(70.8%)、家庭急救知识与技能(68.8%)和传染病预防知识与技能(68.1%),居民最喜欢的健康教育方式为健康宣传手册(67.8%)、健康知识咨询(62.4%)及健康义诊(62.4%)。社区护理人员的健康教育工作主要是通过健康咨询(78.8%)的方式宣传健康的生活方式知识(86.8%)和慢性病的防治知识(82.8%),教育地点主要在社区卫生服务站内(98.6%),教育对象主要为服务站的就诊者。社区护理人员基本掌握了预防保健的相关知识,对健康教育相关理论与技能知识的掌握不够。社区护理人员开展健康教育的外部影响因素为社区护理人员编制不足、缺少开展健康教育的相关资料及氛围、缺少资金投入和社区居民认识不足;内部影响因素主要为护理人员健康教育知识与技能的掌握情况,学历、培训时间、护理工作年限和社区护理工作年限对健康教育知识与技能的掌握有重要影响(P<0.05)。结论:居民在知识与技能方面对社区健康教育提出较高需求。社区护理人员目前开展的健康教育工作处于卫生宣教水平上。社区护理人员开展社区健康教育的知识与技能存在不同程度的缺陷。建议应建立健全社区健康教育的相关政策和制度;在人力资源、经费和相关资料等物质方面要适度加大投入;必须进一步加强对社区护理人员健康教育知识与技能的培训。