高中语文传统文化教育是利用高中语文教材中的传统文化内容对学生进行文化传承、精神培育的教育。高中语文课堂教学中进行传统文化教育应该达成以下三个目标:第一,积淀人文知识,包括文化知识和文学常识;第二,涵养人文精神,要以古代先贤为榜样,用文化经典来滋养;第三,培养审美情趣,表现为领悟文言之美妙,感受古典之情怀两个方面。高中语文的传统文化教育内容主要蕴含在文言课文之中,其内容丰富,形式多样。主要体现为传统文化知识、传统思想观念、传统语言形式等三个层面,传统文化知识具体表现为古代语言知识、古代文学知识、古代文化常识等;传统思想观念主要包括以人为本、天人合一、尊师重道等;传统语言形式体现为对联、成语、称谓等方面。高中语文传统文化教学目标的确定和具体教学内容的选择是进行传统文化教育策略的主要依据。高中语文传统文化教育要想取得理想的教学效果,这就需要从教师、课程、教学方法三个方面着手,利用教育学的相关理论知识和结合语文教材中具体的经典文学作品,来选取最适合学情和学生发展教学的策略。高中语文要实施传统文化教育要采用以下策略:首先,教师要树立明确的传统文化教育意识;其次,教学中要充分开发传统文化教育的资源;再次,要采取有效的传统文化教育方法。传统文化教育要采用不同于一般的阅读教学方法,如要培养学生一种非功利性的求知态度,对传统文化经典著作要运用文化阐释的方法,主要采用讨论课型等。