【摘 要】
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目的:通过对85例患者行腹腔镜检查后阴式子宫切除术分析,进一步探讨腹腔镜检查后阴式子宫切除术的适应症、手术要点及临床应用价值。方法:选取2008年10月至2009年4月应各种良
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目的:通过对85例患者行腹腔镜检查后阴式子宫切除术分析,进一步探讨腹腔镜检查后阴式子宫切除术的适应症、手术要点及临床应用价值。方法:选取2008年10月至2009年4月应各种良性妇科疾病需行子宫切除术的患者共85例,采用腹腔镜检查后阴式子宫切除术术式。患者平均年龄46.8岁(37-60岁),其中子宫正常大小者18例,子宫增大小于孕12周者42例,大于孕12周25例。其中有下腹部手术者20例,无阴道分娩者4例。结果:85例行腹腔镜检查后阴式子宫切除术中,16例中转开腹,中转率18.8%。平均手术时间62.4min(30-120min),平均出血量56.3ml(30-200ml),术后平均住院日7d。结论:腹腔镜检查后阴式子宫切除术拓宽阴式子宫切除术的范围,阴式子宫切除术可避免开腹,减少手术创伤,体表不留瘢痕等,患者可以接受。
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【摘 要】英语学习者需要学习足够的词块以输出高度准确性的语言。虽然语言学家们对语言的准确性做了大量的研究，但词块与语言准确性相结合的研究却不多见。本文旨在研究词块对英语语言输出准确性的促进作用。教师在教学过程中应加强对学生词块学习的指导，提高词块意识，巩固词块知识，并且加强词块的输入和输出。 【关键词】词块 英语输出 准确度 英语教学 一、 导言 在我国，虽然语言学家们对语言的准确性做了大量
教学目标是教师为了完成教学任务而提出的概括性要求，是教学活动要达到的预期结果，是教学活动的出发点和落脚点。教学目标的设计可谓是整个课堂教学设计的核心，在一定意义上制约着教学设计的方向，对整个教学过程起着指引作用。科学地制定教学目标既能提高教学效率，也可避免教学活动的盲目性和无效性。如今的历史教学设计，其教学目标仍旧存在着一些问题，使得它不能有效地发挥应有的功能和效益，这急切需要我们的关注。笔者不揣
【摘 要】英语课堂是学生学习英语的主要地方，在课堂教学中课堂效率至关重要，而课堂导入是教师进行教学活动的开始，也是整个教学过程中必不可少的一个环节。有效的课堂导入可以激发学生的学习兴趣和动机，引起学生对所学课题的关注，从而积极主动地参与到课堂教学中，教学效益大大提高。本文简略阐述高中英语课堂导入的一些基本方法。 【关键词】高中英语课堂 课堂导入 方法 英语课文导入是高中英语教学过程中最重要的一
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第一部分LASEK矫治高度和超高度近视远期临床疗效
目的:评价准分子激光上皮瓣下角膜磨镶术(LASEK)矫治高度和超高度近视远期临床疗效。方法:回顾性系列病例研究2004年至
[摘要]语境设置需要通过丰富多样的活动来达到学习者语言使用的合理性和科学性。本文就语境在中学英语教学中的设计及其在具体操作过程中应注意的一些问题展开论述。 [关键词] 高中英语教学 语境设计 英语语境氛围 在中学英语课本中有许多情文并茂的名篇佳作和日常交际用语。要让学生理解课文内容，可将课文中包含的意思用一定的情景“设置”出来。这一设置是指在教学中创设情感和认识相结合的教学环境，使学生在比较轻
【摘要】中英两国在历史、地理、宗教信仰、传统习俗、思维方式、价值观念、行为规范等方面都存在差异，形成了各自独特的文化，也造成了英汉两种语言中动物词的联想意象差异。动物具有显著特征，英、汉语言中对这些特性看法总体相同，因此无论是汉语还是英语，大多数词汇含义都是相同或相近的。但是，由于不同的文化背景，对同一动物词产生不同的联想，对同一动物词赋予不同的文化内涵，通常一种动物的概念意义完全相同，而其文化内