体育中考是对应届初中毕业生作出体质评价的统一测评模式,即通过测运动成绩和测现阶段身高、肺活量、体重所得的指数来进行体质评价。游泳不仅是一个对身体健康十分有益的体育活动项目,还是一个非常重要的生存技能,从小进行游泳锻炼,可以强健体魄,增强心肺功能,软化血管等好处,可作为终身体育项目进行锻炼。2013年11月福建省出台文件中指出长跑(男子1000m、女子800m)和游泳(100m,不分泳姿)作为必考类耐力项目进行二选一考核,对于厦门市的初中生来说多来一个可以选择的项目。本研究从厦门市初中生进行游泳项目学习和锻炼的途径、考核标准和考核工作规定以及操作流程的角度出发,运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数据统计法和逻辑分析法,对学生、家长、学校和厦门各游泳场所进行调查,分析游泳列入厦门市体育中考选项的制约因素,对未来考核标准和考核工作规定及操作流程提出具有建设性的实施方法,为厦门市未来开展这项工作提供参考依据。调查表明:1.厦门市大部分学生和家长认为游泳是一项必须要掌握的游泳技能,对于进行游泳学习和锻炼的场所,大部分更倾向于在学校的游泳场所,对学校所安排的游泳课更加放心,教学质量和教学安全能够得到更大的保障,希望借游泳项目列入体育中考的机会进行学习和锻炼。厦门市连续两年都未能将游泳项目列入体育中考进行考核,主要的制约因素是学校游泳场所,学校体育教师中游泳教学师资队伍和游泳教学安全的保障的缺乏。2.其他省市,特别是江浙沪地区已经开展多年,初中学校游泳场所的配备情况与厦门相似,其组织学生进行游泳项目的学习和锻炼的措施,考核的标准和考核的工作规定都已经比较成熟,具有较大的参考价值。研究认为:根据各类各级游泳等级标准及借鉴部分省市的考核标准,制定出具有参考价值的考核标准。为了保证严格执行考核标准,确保考核过程的公平公开公正,参照游泳竞赛规则,根据体育中考的需要,对考核工作规则和操作流程进行相应的修改简化,为未来游泳列入厦门市体育中考选项的工作开展提供可借鉴的依据。