民国时期是我国从封建社会向现代社会过渡的重要时期,也是中国近代化发展进程中的重要时期。南京国民政府时期又是整个民国时期政治、经济、文化空前繁荣的时期。在这个时期中,中国社会经历了从内战到稳定,从稳定到发展,再从发展到全民抗战的巨大转变。1927年到1937年的十年又是整个南京国民政府时期的集中体现,这十年也被称为“黄金十年”。在这十年间,中国的近代化政治体制逐渐走向完善,民族主义经济也慢慢开始复苏,高等教育事业也随着时代的脚步蓬勃发展,以国立中央大学、国立北京大学、国立清华大学等为代表的一批国立大学则成为了这一时期官办高等教育的典型代表。大学教员是国立大学的重要组成部分,教员的外职业生涯发展也从侧面反映出高等教育的演进。从国立大学教员踏入其职业的第一步开始,薪俸就与他产生了密切的联系。以薪俸的视角来分析国立大学教员的外职业生涯,数据化的剖析教员的聘任、晋升、流动,养老、抚恤体系,可以更加清晰准确的了解国立大学教员的外职业生涯发展轨迹。以薪俸作为切入点去研究这一时期索薪运动和兼课现象,深入挖掘产生这些乱象的原因背景,分析薪俸在其中所扮演的角色,从正反两面探究薪俸对教员外职业生涯的影响。在研究方法与手段方面,综合运用历史研究法、文献研究法、个案研究法以薪俸作为切入视角,对南京国民政府时期国立大学教员的外职业生涯发展轨迹进行研究,结合当时的时代背景探究薪俸对教员产生的影响,运用人口迁移学的相关理论对教员的流动进行理论化研究。为我国当今的高等教育发展提供一定的借鉴。