本文在新课程理念和现代教育理论的指导下,结合初中物理学科特点、总复习课的特点以及物理总复习课教学中存在的问题,对如何利用多媒体技术提高总初中物理总复习课效率作了有意义的探讨。提出了利用多媒体技术提高初中物理总复习课教学效率的一些策略以及多媒体教学设计应遵循的原则,初步探讨了多媒体辅助总复习课的模式。教学实践证明,多媒体技术能为学生提供一种全新的认识和把握事物的环境,在初中物理总复习课中利用多媒体技术,可以夯实物理复习基础、拓展物理复习知识、突破物理复习难点、增强物理复习信心,极大地激发学生学习物理的兴趣,从而促使物理总复习课效率的提高。当然,在教学实践中多媒体还存在了一些不足,在物理总复习课中使用多媒体技术时,要合理把握多媒体技术在物理复习课中的“使用度”、要全面提升多媒体技术在物理复习课中的“有效性”。最后,笔者从合理利用多媒体技术才可以提高物理复习课的效率、应将多媒体技术和传统教学有机结合以及应注意多媒体教学中的师生互动和情感交流三个方面作出了反思。本文列举的利用多媒体进行物理总复习课教学的教学实践的策略、教学案例等,可供一线物理教师进行物理复习课时作有意义的参考。