高强度间歇训练对抑郁症大鼠肠道菌群及前额叶LPS-TLR4/NF-κB炎症信号通路的影响

来源 :江西师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:abintianshen3
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:本研究从脑肠轴的角度进行分析,旨在探讨HIIT对抑郁症大鼠肠道菌群及LPS-TLR4/NF-κB炎症信号通路的影响。为运动改善抑郁症提供理论依据,为抑郁症的运动干预提供实践参考。方法:本研究采用慢性不可预见性轻度应激(Chronic unpredictable mild stress,CUMS)对大鼠进行抑郁症造模,然后采用高强度间歇训练(High Intensity Interval Training,HIIT)进行运动干预。将40只SD(6周龄)大鼠随机分为对照组(pre-C)、模型组(pre-M),采用CUMS对pre-M组大鼠进行4周抑郁造模。再分为对照组(C)、运动组(E)、模型组(M)和模型运动组(ME),对E组和ME组进行4周跑台高强度间歇训练。采用体重、糖水偏好实验和旷场实验对大鼠进行抑郁行为评估;运动干预结束后取大鼠直肠内容物,采用16SrRNA测序技术检测大鼠肠道菌群OTU、Beta多样性、Alpha多样性和菌群结构及组成;取小肠组织,采用ELISA方法检测LPS含量;取前额叶皮质组织,采用ELISA方法检测LPS和IL-1β含量,采用RT-PCR检测TLR4、NF-κB mRNA表达。结果:(1)抑郁行为学结果发现:四周CUMS造模后,与pre-C相比,pre-M组体重显著降低(P<0.01),糖水偏好率(快感缺乏)显著降低(P<0.01),旷场实验中的垂直站立次数(探索行为)显著降低(P<0.01)、中央停留时间(探索时间)显著降低(P<0.01)、边缘停留时间(逃避行为)显著升高(P<0.01)。四周HIIT干预后,与M组相比,ME组体重显著降低(P<0.01),糖水偏好率显著升高(P<0.01),旷场实验中垂直站立次数显著升高(P<0.05)、中央停留时间有上升趋势、边缘停留时间显著降低(P<0.01);与M组相比,E组糖水偏好率显著升高(P<0.01),旷场实验中垂直站立次数显著升高(P<0.01)、中央停留时间显著升高(P<0.01)、边缘停留时间显著降低(P<0.01)。(2)四周HIIT干预后检测肠道菌群OTU、Beta多样性、Alpha多样性结果发现:与C组相比,M组大鼠菌群OTU数降低,Beta多样性-NMDS分析图显示各组菌群结构具有差异性,Alpha多样性分析显示Ace指数显著降低(P<0.05)。与M组相比,ME组大鼠菌群OTU数上升,Beta多样性-NMDS分析图显示菌群结构具有差异性,Alpha多样性分析显示Ace指数和Chao1指数显著上升(P<0.01,P<0.05)。(3)HIIT干预后检测菌群结构及组成结果发现:在门水平上,与C组相比,M组大鼠厚壁菌门显著降低(P<0.05)、放线菌门显著降低(P<0.01),拟杆菌门显著升高(P<0.05)、变形菌门显著升高(P<0.01);与M组相比,ME组大鼠变形菌门显著降低(P<0.01)。在科水平上,与C组相比,双歧杆菌科显著下降(P<0.01),肠杆菌科显著上升(P<0.05);与M组相比,ME组大鼠双歧杆菌科显著升高(P<0.01)。(4)HIIT后检测大鼠小肠组织结果发现:与C组相比,M组小肠LPS含量具有上升的趋势;与M组相比,ME组小肠LPS含量具有下降的趋势。(5)HIIT后检测大鼠前额叶皮质组织结果发现:与C组相比,M组前额叶皮质LPS含量显著上升(P<0.01)、TLR4 mRNA表达显著上升(P<0.05)、NF-κB mRNA表达显著上升(P<0.05)、IL-1β含量显著上升(P<0.01);与M组相比,ME组前额叶皮质LPS含量显著下降(P<0.05)、TLR4 mRNA表达显著下降(P<0.01)、NF-κB mRNA表达显著下降(P<0.01)、IL-1β含量显著下降(P<0.01)。结论:(1)抑郁行为评价结果显示CUMS造模成功。具体表现为体重下降、快感缺乏、探索行为下降及逃避行为升高。HIIT能够缓解CUMS大鼠抑郁症状。(2)CUMS造模对肠道菌群有破坏作用,而运动改善了肠道菌群。表现为CUMS造模降低了肠道菌群的丰度,但多样性无明显改变;HIIT会增加抑郁症大鼠肠道菌群的丰度,但多样性不变。(3)CUMS造模在门水平和科水平上会抑制有益菌,促进有害菌,从而使得肠道LPS增加,进而到大脑;HIIT干预在门水平上会抑制有害菌,在科水平上促进有益菌,改善LPS水平。(4)CUMS造模后,大脑LPS增加,激活了前额叶皮质TLR4/NF-κB炎症信号通路,HIIT抑制了前额叶皮质TLR4/NF-κB炎症信号通路。(5)CUMS造模促进前额叶皮质IL-1β水平,HIIT会抑制前额叶皮质IL-1β水平,提示抑郁造模导致大脑皮质炎症发生,而运动会改善炎症。
其他文献
为进一步完善钻孔桩施工工艺在公路桥梁项目施工中的应用,结合邢台县某公路桥梁项目进行分析,阐述了施工中常见的问题,并提出相应的解决方案,从而确保施工人员能够做好施工准备工作,提前布置施工场地,根据施工需求配置泥浆。同时研究了施工工艺流程,并提出相应的控制方案,落实质量监督检测工作,从而促进施工质量的提升。
期刊
本研究运用近红外脑功能成像技术(functional Near Infra Red Spect,f NIRS),记录不同年限太极拳练习者的大脑前额叶被激活的情况,旨在探索不同年限太极拳练习者其大脑抑制控制能力的影响,为太极拳健身的脑机制提供理论依据和实践支持。方法:本研究以不同练习年限的太极拳练习者为实验对象,进行认知抑制控制和行为抑制控制测试,认知抑制控制研究采取Stroop范式,行为抑制控制研
学位
【目的】解析斑节对虾(Penaeus monodon)(非洲群体)(俗称“金刚虾”,以下同)携带耐药菌及耐药基因现状。【方法】本研究从山东滨州北海新区采集了金刚虾,对其肠道细菌常用抗生素的耐药菌性质及数量、占比及种类进行检测,通过荧光定量PCR技术分析肠道内容物样品中的4类抗生素的4种耐药性基因分布特征。【结果】肠道中可培养细菌总数约1.45×10~5–2.13×10~6 CFU/g,有四环素、萘
期刊
采用文献资料法与历史研究法两者相结合的方法,以古希腊、中世纪、文艺复兴、工业时代、后现代与现代各不同时代背景为考察路径对体育在身体“历时性”中的发展进行梳理与探究,进而揭示各时代背景下身体地位的转变对于促进体育文化的发展所产生的作用以及二者之间的内在联系。身体作为人的本体存在固然为重中之重,但在历时千年传统形而上学与神学的统治下,却一直未曾拥有自己的语言,同时被一系列的价值观所压制和遗忘,而这一问
学位
农村公路在农村基础设施建设中发挥着举足轻重的作用,我国农村面积大,农村公路遍及全国、里程长,全面建成小康社会离不开交通基础设施条件的改善,特别是农村公路的建设,对改善人民群众日常出行和创收增收等都发挥了非常重要的作用。2005年底,甘井子区已经全部实现村村通,各镇街行政村畅联畅通,实现全域城区化。随着农村公路的大力建设,目前格局已基本形成,但是农村公路目前在管理和养护等方面暴露出诸多问题,对于推动
学位
体育健康促进已成为全世界破解残疾青少年健康问题的重要手段之一。“健康中国”战略要求实现“全人群、全生命周期健康”,残疾青少年体育健康促进正是题中之意。但我国残疾青少年体育健康促进尚存在法律缺失、政策模糊、活动设施缺乏等限制因素,活动无法达到预期、收效甚微。鉴于此,本研究通过对我国残疾青少年体育健康促进现状进行分析,并与国际上这方面做得比较好的美国、英国、日本进行对比,结合我国健康中国战略与实际国情
学位
餐饮作为供给侧结构性改革的一部分,消费升级的主战场,人民对美好生活的向往“入口级”的行业正处于一次系统升级的变革中。由开餐馆到做餐饮企业、由传统的手工服务到现代化零售业的转化,大公司在快速扩张,小企业紧跟步伐。作为餐饮行业中最重要的呈现形式,连锁门店是主要的形态,在学习成熟的国内外人力资源管理经验的基础上结合本土环境,产生了不同经营管理模式,派生出了多样化的中国特色的连锁经营管理文化。连锁门店作为
学位
城市公交作为关乎国计民生的社会公益性事业,在城市发展中具有不可替代的重要地位。本文基于三阶段DEA模型,测算了我国36个中心城市2016-2019年的城市公交运营效率。研究结果表明:市辖区常住人口、建成区面积、GDP、轨道交通线网长度、出租车保有量以及私人小汽车保有量等外生环境变量,对我国城市公交运营效率具有显著影响;剔除外生环境因素与随机干扰后,36个中心城市公交运营的平均纯技术效率显著升高,平
期刊
目的和意义:本研究旨在进一步探索乒乓球运动员运动损伤的影响因素及其损伤机制,为运动员损伤预防与康复提供理论支持和实践依据。方法:本文以江西省乒乓球队现役37名运动员为研究对象,以运动员、教练员为调查对象,采用文献资料法、访谈法、测试法、录像解析法、数理统计法,对运动员进行运动损伤情况问卷调查、骨密度、平衡能力测试、功能性动作筛查(FMS)测试和乒乓球典型技术动作运动学分析,对乒乓球运动损伤影响因素
学位
家国情怀是情感基础上升华出的,人们对故土家园、父老乡亲、祖国山河、优秀文化、执政政党、现行制度等产生的一种持久、稳定的心灵归属感与价值认同感。它是中华民族的情感纽带,是中华文化的价值硬核。在高中思想政治课教学中培育学生的家国情怀,对于深入贯彻学校立德树人任务,培育有责任意识和担当精神的社会主义接班人意义重大。当前,在高中思想政治课教学中培育学生的家国情怀仍存在重理性知识培养、轻情怀涵养、教学效果不
学位