武术进入学校已有百余年的历史,但在本世纪开始之时,却出现了青少年学生青睐跆拳道等境外“舶来品”而疏远传统武术等境内“土特产”的困惑之中,所以如何使之从这一困惑中能够尽快摆脱出来则成了当前体育院校武术课教学内容得以更新改造的头等大事。为适应学生学习需要,学校武术教学内容趋向于短小精悍、简单易学：其功能重在突出攻防应用和培养民族精神；练习方式由单练形式向注重单练与对练结合的方向发展。国家层面上制定了一系列文件以促进学校的武术课教学内容更新,也有一大批专家及学者不遗余力地推动武术课教学内容改革,如北体大最早提出的“突出拳种、优化套路、强调应用、弘扬文化”理念,但是由于受教学场地,则出现了限于棍术过长、教学训练场地狭小等武术选修课教学上的实质性问题。鉴于此,本研究在继续坚持“突出拳种、优化套路、强高应用、弘扬文化”十六字武术改革理念的前提下针对武术选修课武术教学内容予以必要的更新改造。依据“突出拳种、优化套路、强高应用、弘扬文化”精神实质编选的短棍剑术选修课武术教学内容,首先经专家多次评审、编者多次修改之后完全获得了专家认可,其次经过了多次数学实验和多次内容验证,再次编者开展了针对上课学生的问卷调查和专家检验了针对上课学生的学习效果,最终评审专家一致认定新编短棍及剑术数学内容符合北京体育大学武术教学要求且具一定推广性。新编短棍剑术选修课教学内容之所以经过教学实验能够取得显著效果,其主要原因：一是解决了教学场地小等实际问题,二是激发了上课学生的习武热情,三是得到了上课学生的认可和评审专家的认定,四是提高了上课学生对练的认识,五是帮助了上课学生理解动作的攻防含义和记忆动作。新编短棍剑术选修课武术教学内容要求任课教师在教学过程中一要增强组合动作的完整演练和整套动作的演练以增强上课学生加深所学生动作的主观整体认识,二是适当增加对练次数以满足上课学生习武爱好,三要运用现代多媒体手段通过观看对练视频以刺激上课学生习武动机,四要不失时机地培养听课生勇敢的意志品质,五要在保障人身安全情况下增加对抗性练习和提高技击能力以增强上课学生习武兴趣。