微博作为一种新型的信息发布与传播平台，在不同于传统媒体的规约环境里，以微博主体自发性、集体式的信息关注和传播，成为了突发事件中的信息传播中心与舆论中心。基于此，微博主体的媒介素养成为了关涉事件发展进程走向的重要问题。　　 课题组以“乌坎事件”事发地的相关当事人为实证调研对象，运用SPSS统计软件对调研数据进行分析并结合深度访谈记录，试图对该类型事件中微博主体所呈现的素养现状予以研判。课题组发现，该事件中多元微博主体存有微博传播效果认知和把控意识缺失、跨越式接触中微博效用认知片面、群体内微博实际接触与效用感知的断层等情况，鉴于此，文章结合案例事件的实际发展走向，对微博主体媒介素养水平对事件发展进程的影响进行了探析与佐证，以进一步说明微博主体素养提升的必要性与重要性，并为优良微博素养内涵的剖析及其针对性提升策略的探究提供考量。　　 文章以底层视角对调研数据予以观照，结合调研中底层民众的微博诉求与期待，对此类型突发群体性事件中微博主体的优良媒介素养予以了一定程度的纾解。文章认为，传统的媒介格局虽然已被打破，但被新媒体赋权后的底层由于受到传统经验的限制，仍旧不能很好地运用媒介进行维权，其根源就在于底层对媒介的期望与运用媒介的实际效能之间的严重断裂。因此，文章认为，在突发群体性事件中，微博主体媒介素养的培育路径需要建基于微博主体参与事件进程时心理预期与实际效果的统一。鉴于此，笔者提出在“自上而下”媒介素养教育全面展开之前，通过沟通、启蒙、专业参与、渐次调试等，最终实现微博主体素养的全面推进。