在新的时代背景下,党和政府对高校辅导员的角色定位和职责要求己经日益明确,辅导员的管理、育人、服务功能也越来越受到重视。如何针对高等职业院校辅导员需求和特点建立激励机制,是许多高职院校发展中需要思考的问题。因此本文以河南交通职业技术学院辅导员激励机制为研究对象,加强高职院校辅导员队伍激励机制的基础研究,对高职院校辅导员队伍的管理具有重要的现实意义。本文从激励机制在高校人力资源管理中的重要地位入手,强调了高校改革发展背景下建立辅导员激励机制的重大意义,紧紧围绕河南交通职业技术学院的发展,阐述建立完善河南交通职业技术学院辅导员激励机制的现实意义,提出了论文的研究背景、研究意义、研究的方法和内容。本文主要从三个方面阐述建立完善河南交通职业技术学院辅导员激励机制的依据：一是激励理论,二是河南交通职业技术学院辅导员激励机制的现状,三是河南交通职业技术学院辅导员的特征和需求；本文较详细地介绍激励机制相关理论、高校辅导员管理的相关理论,为河南交通职业技术学院辅导员激励机制设计,打下坚实的理论基础；采用问卷调查法、文献研究法等方法,分析了河南交通职业技术学院辅导员激励机制使用过程中表现出的突出问题,指出进一步建立完善激励机制势在必行；运用激励机制的相关理论,采用深度访谈法、专家打分法设计了河南交通职业技术学院辅导员激励机制,在考核体系、物质激励措施、非物质激励措施、约束机制等方面进行了设计和优化。对初步设计的河南交通职业技术学院辅导员激励机制实施过程中的组织建设、制度建设、平台建设等方面进行了分析,并提出了具体的操作方法,构建了完善辅导员激励机制的保障体系。本文设计出了一套较为完整的高职院校辅导员激励机制。本文的研究对提高河南交通职业技术学院辅导员管理水平具有实际意义,对其他高职院校也具有参考价值。