教育选择是在整个教育阶段都要面对的,然而不同教育阶段会有各自的特点。幼儿教育阶段的教育选择很大一部分与选择幼儿园有关,由于幼儿身心发展的特殊性,选择幼儿园的任务就落在了家长的肩膀上。因此,本研究针对家长择园倾向现状及影响因素进行研究,从中发现问题,解决问题,帮助家长在择园的过程中减少困惑并掌握合适的方法,为孩子的发展奠定好的教育基础。同时也对幼儿园和政府有相应的参考价值。本研究在相关文献和理论以及对幼儿家长进行问卷调查和访谈的基础上,自编了《幼儿家长择园倾向现状及影响因素调查问卷》预问卷。以分层随机抽样的方式对包头市210位家长进行预问卷调查,回收数据并重新进行梳理,形成了正式问卷。利用分层随机抽样的方式对包头市220位家长进行正式问卷调查,同时分层随机选取20位家长进行深度访谈,更加详细、深入的了解幼儿家长择园倾向的状况。研究结果表明:1.家长有选择行为的占85%左右。大部分的幼儿家长会考虑多所幼儿园。家长倾向选择离家近且价格便宜的公立幼儿园,倾向通过实地考察的方式进行选择,最想给予孩子优质的教育资源。家长面临首次或再次择园、主动或被动择园时,倾向存在个体差异。幼儿教师家长与其他职业的家长在择园时存在个体差异。2.幼儿家长择园倾向在不同人口学变量上有所差异。母亲比父亲更重视择园。31-35岁年龄段家长面对择园冷静客观。高学历家长更加注重幼儿的感受。高收入家庭择园限制条件较少。3.影响幼儿家长择园倾向的主要因素有:活动空间的宽敞程度、教师的师德、明确的教育理念、优良的卫生条件、安全制度的完善、沟通渠道的通畅、离家近、收费价格合理等。4.幼儿家长择园倾向影响因素在不同人口学变量上有所差异。母亲注重园所软件,父亲注重园所硬件。随着年龄的增加,家长更注重课程内容与教学理念。随着学历的提高,家长更注重教师的专业知识和技能。民办幼儿园家长择园时考虑的因素更加全面,在幼儿园的参与度更高。最后对幼儿家长、幼儿园、教育主管部分提出具有参考价值的建议。