随着我国经济的高速发展,社会生活领域发生了巨大的变化。这些变化使得困境儿童进入“困境”的原因呈现出多样化的特点,庞大的人口基数也意味着我国困境儿童的规模不可忽视。在这种背景下,需要从国家、社会和监护人全方面地保障困境儿童的基本生活、心理和发展需求。本文以马克思主义社会保障理论为理论基础,以问卷调查的形式对浙江省宁波市余姚市、湖州市吴兴区、衢州市开化县三地的部分困境儿童和监护人进行困境儿童需求和保障的实地调查。经过调查发现:困境儿童在基本的吃、住、穿等方面的基本生活水准不高,甚至有部分困境儿童存在监护缺失的情况。大部分困境儿童存在自卑、冷漠等负面心理,孤独感较强,对生活的满意度也不高,同时,困境儿童在社会交往方面的情况不容乐观,在学校和其他社会交往中很难与同学或朋友等建立起良好的关系。在困境儿童的保障现状方面,由于监护人在困境儿童保障中的特殊地位,监护人的基本情况以及对困境儿童的监护情况。而政府由于其在社会资源分配的主导地位,需要完善困境儿童保障制度并将困境儿童保障的政策落实到实处。此外,更要将困境儿童保障中社会力量发挥到最大。困境儿童作为儿童中的一部分,不但是需要社会各界关注的弱势群体,更是我国经济、政治和文化发展的未来,能够为社会的进步提供源源不断的动力。关注困境儿童的实际生活情况和保障情况不仅是困境儿童保障的基础,更是困境儿童保障的首要任务。