自2007年颁布实施《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》之后,为积极贯彻实施文件精髓,必须要积极改善学校体育教育,加大贯彻实施“健康第一”的终身体育观念。另外在学校体育教育中也需要融入体育特色项目优势,结合体育特色项目规律,提高学校体育教育教学质量。在中小学体育教学中,积极开展体育特色项目,拓展体育训练途径,基于学生个性特点实现学生的全面发展。本文以黔西县体育特色项目学校发展现状为研究对象,以该县的16所体育特色项目学校为调查对象深入研究,主要采取文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地考察法、数理统计法、逻辑分析法等方法对黔西县中小学体育特色项目学校进行深入研究,从体育特色项目学校发展现状:教师基本情况、学校场地设器材设施、特色项目选择内容、时间安排、采用形式、选择依据、评比情况等诸多方面进行分析研究。找出黔西县学校体育特色项目发展的困境,在困境中找到促进黔西县学校体育特色项目发展方法,同时为黔西县学校体育特色项目的发展提供参考建议。研究显示:黔西县大多数中小学领导、教师对于特色项目的开展比较重视,也积极支持体育特色项目在本校的开展,学生参与积极性较高。研究还发现黔西县体育特色项目学校存在学校场地器材设施缺乏,项目开展总量低,内容单一传统,没有涉及到民族体育和时尚体育,开展时间不固定,无持续性,不能满足学生兴趣需求及个性发展等问题。针对以上问题进行讨论和分析,提出:在体育特色项目开展中,必须要实现和阳光教育的并行不悖,最大化实现体育特色项目的大众化、自然化以及多样化发展;注重民族体育各时尚体育的有效结合;各学校根据自身特点,结合实际需求,选择不仅满足学生的兴趣爱好,同时也一定要积极发展具有特色的体育特色项目。旨在改善黔西县中小学学校体育特色项目开展现状,并为毕节市乃至贵州省中小学体育特色项目的开展提供参考意见。