在现代教育中，实验教学占有非常重要的地位，它是对学生进行创新素质教育的一个重要手段。虚拟实验作为传统实验的一个必要的有益补充，既能节约大量的教育经费，也使实验在时间和空间上得到有效的延伸，其应用有效地弥补了传统实验教学的不足，为实验教学开辟了新的路径。其中撰写实验报告和实施实验考核评价也是虚拟实验教学的重要环节。但在目前，大多数虚拟实验关注于实验的模拟和仿真，侧重于实验场景的展现，对于实验报告的处理和实验过程的考核评价往往不提供或功能很简单，难以满足实际需要。在“网上虚拟实验室平台”中集中提供实验报告生成和实验考核支撑功能，对于虚拟实验的开发和推广无疑具有十分重要的作用。虚拟实验发展需要实验报告系统的支撑。本文首先阐述了初中化学虚拟实验及其对应实验报告的研究背景，对研究目的与意义进行了探讨，介绍和分析了虚拟实验及实验报告的国内外研究状况，深入探讨了开发虚拟实验的理论基础、虚拟实验系统的概念及特点、虚拟实验系统的分类等，并对我国现阶段初中化学虚拟实验研究及应用现状进行了简要的分析，分析了目前初中实验教学的特点和存在的问题，对虚拟实验报告及其半自动实验报告系统开发目标进行了相关定位，对虚拟实验的实现技术进行了介绍与对比。利用Flash ASP等工具设计开发了初中化学虚拟实验及其半自动实验报告系统，较为详细地介绍了系统的结构和功能，并以氧气的实验室制法为例设计了一个半自动实验报告实现的案例。在本文最后，对该系统的有效性进行了验证，并对以后工作中需要进一步深入研究的方面做了一个简单的展望。