习近平总书记关于教育的重要论述强调:劳动教育是学校教育的重要组成部分,是全面贯彻党的教育方针的基本要求,是素质教育的重要内容。教育部印发了《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》,旨在加快构建德智体美劳全面育人的教育体系,该文件进一步明确了劳动教育的地位,提出德育、智育、体育、美育、劳动教育,五育并举,促进学生全面发展。本文主要采用文献研究法、问卷调查法和访谈法对劳动教育在小学阶段实施的现状进行研究,从多个方面分析小学劳动教育现状,找出当前小学阶段劳动教育存在三个方面的问题:小学生对劳动认识有待提高;对劳动教育重视不够;劳动教育资源配置不足。经过对问题深入分析,笔者认为出现以上问题的原因主要有三个方面:对劳动教育地位作用认识不到位;开展劳动教育条件保障不到位;在劳动教育中开发社会资源不充分。结合国内外现有研究,针对出现问题的原因提出了四个方面的建议:全面理解劳动教育重要意义,贯彻新时代劳动教育新要求;提高对劳动教育地位作用的认识,注重劳动教育在德育、智育、体育、美育中的作用,以及劳动教育在培养学生创造性方面的作用;落实学校劳动教育的措施,落实劳动教育课程安排,注重在学科之间渗透劳动教育,开展劳动素养监测;加强劳动教育条件保障。