少年小说中的成人形象是多样的，当把视角投到八九十年代以来的我国儿童文学创作中，有一种文化现象引起了笔者的注意。父亲角色相比较母亲、老师等成人角色来说，在我国儿童文学所创造的光彩夺目的人物长廊中是模糊的，黯淡的。为什么在这些少年小说中父亲形象只是陌生的，有距离的，寡言的，甚至是木讷的，成为了肤浅的称谓和模式化的单调的代名词而已。在批评界日益喧闹的当下，儿童文学批评界对于父亲形象的专门探讨却很少见。尽管如此，并不可以就下定论认为父亲形象是可以忽略的。文本中模糊不清的父亲形象到底是作家们处理人物关系时采用的一种共识策略还是仅仅是一种巧合。要想探讨为何出现这种现象的原因势必要从当代的文化背景、历史的影响、认同等多方面来剖析。这种“存在”与“缺席”之间所构成的张力将如何赋予文本以更深刻的意蕴，本文如何在叙述上刻意让父亲不在场，适当的省略以至隐形到底是如何展开，以及父亲身份的被替代等问题将在文中讨论，进而来向更深层次探寻父亲身份中的多重文化含义。 本文就仅以八九十年代以来的大陆少年小说为例，探讨作家们为何会集体回避对于父亲的浓重书写，而只赋予父亲们远离孩子的存在和几乎沉默的人物性格。同时从大量的文本中，选取了其中几部具有代表性的文本，从细节部分来剖析作家在创作中的整体思路和叙事策略。这样的讨论区别于父亲形象的类型性研究，而是就“父亲缺席”这一现象为切入点来考察它的形成背景和具体表现以及文化寓意。在对于整个现象的论述中，将引入身份概念来讨论生理层面上的父亲和具有文化意义上的父亲之间的微妙关系。 整篇文章借用阿尔都塞的“症候式阅读法”中“空白、沉默”等症候来窥探少年小说文本中父亲”缺席”所要传达的深层含意。第一部分主要是回顾父亲形象以及界定“缺席”指的是看不见的存在而非从字面上简单判断的不在。第二部分是对有代表性的作品进行文本细读，从中分析出“缺席”一词实质指的是行使文化层面功能的父亲身份的缺席。第三、第四部分主要介绍两种身份之间的从概念到效力的一种澄清，并进一步讨论为何父亲的文化身份越来越平民化以及“缺席”的父亲在家庭内部的作用。考察作为本文接受者的少年对缺席父亲的认同态度从而为构建新的父亲文化身份而努力。这几个部分的有机性体现在对转型期间文学的一种整体判断上。融合进20世纪中国文学的大背景中做出应有的追问与探询，也是本文努力的一个方面。