21世纪以来,随着社会经济的发展,教育的发展也加快了脚步,素质教育教学的不断创新,复合型人才培养工作的进一步落实与完善都离不开新《国家体质健康测试标准》的全面贯彻与实施。随着体育教学模式在我国各高职院校的不断创新与发展,学校对学生体质健康测试的内容也逐步按照国家统一标准进行,一方面可以使得学生体质健康测试的组织管理制度与测试流程得到有效的督促与严格规范的执行,进而使得学生对于体质健康测试的意识大大增强,学生高度重视体质测试,增强自身体育锻炼意识;另一方面,在新《国家学生体质健康测试标准》的实施之下,各种矛盾和问题在体质健康测试过程中也日益突出,对各高职院校组织和实施体质健康测试的环节、体育教育教学的组织实施以及学生的体育锻炼提出了新的要求和考验。本论文参照国家体质健康测试监测数据,对延安职业技术学院2017级三个五年制专业学院学生体质健康数据收集分析,采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法五种方法研究,主要目的是为了了解延安职业技术学院当下学生在校期间的体质健康状况和体育锻炼频率,进一步分析影响学生体质健康状况变化和影响该校学生的体质健康状况变化因素,探索改善学生体质健康的有效干预措施,以促进延安职业技术学院的学生德智体美劳全面发展,在学生全面发展的基础上为促进本校体育课堂改革和学生体质健康标准测试工作的顺利进行开展实施提供宝贵的借鉴和数据参考。通过分析研究可得出的主要结果是:第一,延安职业技术学院2017级学生的整体健康水平呈现出及格状态,与国家体质健康测试要求达到的水平基本一致,符合其身体健康发展的要求。但是耐力素质较差,体现在男生的引体向上,不及格水平的人数较多,三年的不及格率平均值都在90%及以上,不达标率相对较高,男生引体向上成绩的较差,成绩令人担忧,学校要引起高度的重视,采取强有力的措施与方案改善其现状。女生仰卧起坐成绩整体较理想,但优秀成绩的人数较少,女生三年仰卧起坐成绩仍然有一部分不及格人数。第二,从综合结果和达标率情况来看,学生的成绩出现下滑趋势,达标人数逐渐减少;在50米跑中,男生与女生的总成绩居于及格水平的人数在一半或一半以上,及格水平是四个等级中人数分布最多的一个等级;相比较而言,男生的速度素质较好于女生,50m跑成绩及格率比女生高,但是处于优秀成绩等级的人数并不多,而且在逐年减少;男女生跳远成绩整体分布在及格水平及以上,但及格率逐步下滑,人数逐渐减少;在立定跳远中,女生成绩较差,女生的爆发力差,成绩优秀的人数少;耐力跑优秀人数少且逐年减少;体质健康测试三年成绩总体上成绩达到了及格。第三,通过对延安职业技术学院2017级学生从初入学到2019年三年的体质健康测试成绩的纵向发展与基本发展趋势的观察与剖析,结合问卷调查和走访调查获得的相关信息,直观地可以看出2017级学生这三年的体质健康整体上没有很大的改变,甚至出现一部分测试指标成绩下滑的现象。从多个层面分析这种状况的原因,首先学校对体质健康测试的文化氛围与理念传播工作落实不到位,学生没有从真正意义上全面地了解体质健康标准测试的目的与实施的意义;在体质健康测试考核的组织实施过程中不够严谨,没有按照国家规定的标准去安排测试器材和场地,在测试过程中对学生要求不严格,不能够准确科学地判断学生身体各项指标的具体情况;体质健康测试的制度建设与组织管理不严谨,相关的学校体育法律法规和规章制度缺失,对体育课堂教学模式的改进不到位等诸多问题。除此之外,学生自身缺乏体育锻炼的意识和对体质健康测试制度的认识不充分是体质健康水平下降的主要原因。