约量表达在汉语口语表达中占有重要地位,也是日常生活中使用频率较高的语言项目之一。本文从对外汉语教学的角度出发,对常见的现代汉语约量表达方式及留学生的习得状况进行探究。本文的研究主要包括三个方面。首先,通过对HSK考试大纲、对外汉语教学大纲及初、中、高级对外汉语教材的考察,发现对外汉语教材对于约量表达的收录远没有达到教学大纲的要求,语言点设置过于简化。其次,从语义范畴的角度将新旧HSK考试大纲中重合的约量表达方式分为四类：约数词表约量,界指约量词与数词连用表约量,估约性词语与数词组合表约量,相邻两数连用表约量。并从句法分布及语义内涵两方面对各类进行细致地描写分析。再次,以HSK动态作文语料库为调查对象,分析留学生对四类约量表达方式的习得状况,归纳出偏误类型以“误加”和“误代”为主,偏误主要来源于母语负迁移、目的语知识负迁移及学习环境的影响,进而从对外汉语教材编写和课堂教学两个方面为约量表达教学提出了六点建议。