我国正处于社会转型期，社会转型期就是指一种社会制度或体制向另一种社会制度或体制转变的过程。1978年十一届三中全会以来，特别是进入二十一世纪以来，在全球化和知识经济的国际化大背景下，以互联网为代表的信息技术迅猛发展，直接导致了政治、思想道德及文化层面的不同程度的冲突和激荡，推进我国社会快速转型，特别是在全球化浪潮的推动下，一批新型思想文化阵地形成了，各种思想传播开来。各种思潮不断涌入中国，使得大学生的思想观念和价值取向在迅速发生着改变。大学校园中，追求个性张扬，自我呈现的“炫富”行为屡见不鲜，其目的不仅在于物质本身的享受，而且在于追求其意义地位和身份的象征，从而让人们对大学生的思想教育问题产生了深思。社会转型期的“炫富”现象对高校思想政治教育工作提出的新的严峻的挑战。为了进一步地研究大学生思想政治教育问题，本文结合思想政治教育等理论，对大学生炫富思想问题进行详细的探讨，为“炫富”行为制定对策的同时，更好地完善思想政治教育体系，提高高校思想政治教育的实效性和针对性。因此，本文以思想政治教育学原理为理论指导，以社会转型期大学生“炫富“现象为研究对象，具体分析“炫富”这一现象产生的原因，并结合转型期大学生的特点，提出思想政治教育对策。一方面，本文交叉综合了心理学、经济学、社会学等多个学科的知识，对课题进行了科学分析，剖析导致社会转型期高校大学生“炫富”现象产生的原因，从研究内容上来说，具有研究的创新性。另一方面，本文在转型期这样一个大环境下，从大学生群体出发，研究其特点，以“炫富”现象作为切入点，深入探析如何利用思想政治教育手段减少或杜绝“炫富”现象的发生，从研究视角和切入点来说，具有创新性，从研究意义来说，具有前瞻性。