三十多年来的改革开放，不仅推动了我国经济的发展，也使东西方文化交流进一步加深。东西方文化的碰撞引领年轻一代在各方面都发生了转变，尤其是思想。比如说对“性”的理解，东西方文化环境的不同导致了他们对“性”有着不同的看法。传统的东方文化认为，“性”是无耻的行为，所以国人羞于谈及“性”的问题。而西方的思想观念认为，应该尊重性，强调“性开放”。西方文化的入侵使国人们的思想发生了改变。社会公众开始盲目追求“性开放”。大学生作为未来的希望，“性开放”对其影响是极为严重的。近年来，随着大学生堕胎、遭性侵事件的频繁发生，经媒体曝光后，社会公众才逐渐重视大学生“性教育”的问题。如何开展高校大学生的性教育工作，引导学生构建科学的“性观念”已成为教育工作讨论的重点。本研究主要调查成都地区部分高校不同年级、不同专业、不同性别的学生在性知识、性行为、性观念、性教育、性心理等各方面的差异性，同时分析这些差异存在的原因。　　针对高校大学生“性教育”严重缺失的问题，本研究基于实际出发，从教育部门、高校与家长三方面尝试性地提出了推动高校大学生有关“性教育”工作进行的对策与建议，希望高校大学生的“性教育”工作能够顺利开展。