近些年来，全球范围内广泛出现“汉语热”现象，汉语受到世界各国的欢迎和重视。越来越多的外国人加入学习汉语的大军之中。目前，汉语的国际推广已经成为我国的国家战略。然而随着我国汉语国际推广程度的不断深化，我国汉语的国际推广也处在一个转型和发展相结合的新阶段。由开始的单纯汉语输出模式逐渐向汉语与中国文化相结合的新型输出模式转变。而“汉语桥”中文比赛正是能够更好地推广汉语而采取的重要手段之一。因而，办大、办好“汉语桥”中文比赛就显得尤为重要，而比赛当中的试题更是办好“汉语桥”中文比赛的重要环节。因为比赛之中的试题可以作为一个媒介充分展现我国悠久的历史文化传统，同时也能使世界更加的了解中国。“汉语桥”世界大学生中文比赛是“汉语桥”中文比赛的一个重要组成部分。它从2002年开始，一年举办一次，目前已经成功举办了12届比赛，比赛的命题工作在历届命题组工作人员的共同努力和不断探索下，已经初步形成自己的模式和风格。但不可否认的是目前命题工作仍然面临诸多困难，如缺少明确的命题理论的指导，命题工作尚未形成相对完善的体系等。为了更好的指导比赛试题的命题工作，我们应该及时总结整理往届试题命题工作的经验，并对相关理论进行梳理，将有利于以后命题工作的开展，而且势在必行。本文主要针对“汉语桥”世界大学生中文比赛的试题展开研究。比赛试题的命制对比赛而言是一项非常重要的工作，它不仅是影响比赛的进行、结果以及效果的一个重要元素，更是传播中国文化的重要窗口。本文主要从内容与形式两个方面分析研究比赛试题，旨在通过我们的分析和研究，明确指出试题命题工作中存在的问题，在此基础上提出相应的解决措施。本文共分为四个部分。第一部分绪论中包括论文研究的背景、“汉语桥”世界大学生中文比赛的概况、研究现状、研究目的及方法、存在的问题及解决措施等五方面内容。第二部分从试题的内容着手，对国情、文化、汉语知识、演讲各部分试题的内容进行归纳分析，并研究试题所呈现出来的特点。第三部分是从试题的形式角度出发，研究试题题型的设置、试题的表述、试题中图片的运用等三方面。第四部分则是针对试题的命题工作入手，研究影响命题工作的因素以及试题命题工作中需要注意的问题。