21世纪的高等教育为社会经济转型和产业升级提供智力支持。各国通过改革提高教育质量,改革已是世界潮流趋势和国家战略指向。但是高等教育在乘上快车道的同时,也面临着体制制约发展的突出问题。因此,通过构建综合改革体系,进行综合改革总体设计、系统推进,破解制度壁垒,提升高校治理体系和治理能力现代化。本文运用文献研究、对比研究、问卷调查研究、访谈研究四种研究方法,深入分析高校内部综合改革内涵、特征、改革目标、内容、框架、结构、突破口等,总结高校综合改革实践经验,以系统论、组织结构理论、战略管理理论为支撑,构建高校内部综合改革体系,提出综合改革体系实现路径,为其他高校开展综合改革提供参照蓝本和借鉴范例。研究结果如下:第一,通过文献研究,梳理了高校内部综合改革的历史沿革和内涵,分析了高校综合改革与高等教育综合改革的异同,区分了高校综合改革与高校内部管理体制改革和大学内部治理结构改革的区别,对高校内部综合改革及体系进行定义。第二,运用对比分析法分析了五所综合改革试点高校改革的总体框架、重点内容、组织架构、战略工具和改革突破口,总结了样本高校综合改革方案的异同点。第三,通过问卷调查和访谈调查,分析了师生对于综合改革的看法,了解了改革推进过程中存在的问题,提出了合理化建议。第四,对高校内部综合改革体系构建进行逻辑解读,依据关键逻辑路线运用系统论从价值体系、动力体系、目标体系、保障体系和协同体系五个维度构建高校综合改革内容体系;以组织结构理论为支撑,构建了横向项目制、纵向校院两级交错的网络状综合改革组织体系;运用战略管理理论构建高校综合改革过程体系。第五,提出了高校内部综合改革实现路径及相关建议。更新改革观念,加强顶层设计,优化改革思路,发挥基层作用,完善监督保障。综合改革不仅要结合实际,立足校情;还需要配套改革支持。