21世纪的教学是信息化的教学，很多学校教师纷纷认识到传统初中语文阅读教学那种过分强调教科书、忽视学生自主权、和生活实际脱离的教学已成为提高教学质量的拦路虎。语文教学改革在各中小学如火如荼进行，其中探究式阅读教学引用频率最高。无论在理论还是实践上，教师和学生普遍接受了这种教学方式。但是，初中语文探究式阅读教学研究还停留在初级阶段，尚存在一定问题。本文结合信息时代这个大环境，研究信息技术环境下的初中语文探究式阅读教学，其中以辽宁省调兵山市总结得出的“六环三步”教学模式为例，对初中语文探究式阅读教学进行理论和实践研究，力图为信息化背景下的初中语文阅读教学改革提供参考。本文一共分为五章，第一章是绪论，主要阐述选题的必要性，当前初中语文阅读教学现状，本文研究的主要内容和方法。第二章主要讲述当前初中语文阅读教学的一些基本要求和当前初中语文阅读教学的改革现状，并重点介绍“六环三步”教学模式。第三章主要针对多媒体环境下的初中语文探究式阅读教学进行探索。第四章主要针对网络环境下的初中语文阅读探究式教学进行探索。第五章是总结。