教师资源的优化配置是我国高等教育现代化进程中的一个重要课题。随着我国高等教育事业的蓬勃发展,高校教师的流动成为人们日益关注的话题,也是社会各界一直关注的热点问题。“师资流动”是教育领域内劳动力资源配置的问题。建立符合市场经济规律要求的师资配置机制,形成教师劳动力的合理有序流动,是加强师资队伍建设,实现教师优化组合的关键。 本文通过对我国高校师资流动现状的分析,指出了当前高校师资流动的无序性以及由这种无序流动带来的负面影响,进而从社会角度、经济角度和个人角度深入分析了影响我国高校师资流动的原因。 高校师资流动作为一种社会行为,在西方发达国家由来已久,已经建立起了促进其自由流动的招聘制度、晋升制度和进修制度,这些制度已系统化、规范化、法制化。本文期望通过对西方国家这些制度及特点的介绍,为我国建立高校师资合理有序流动的机制提供一些经验借鉴。 本文借助于劳动力市场分割理论、人力资本理论和效率工资理论对高校师资流动做了深入的理论分析,以期构建我国高校师资合理有序流动机制的理论基础。 促进我国高校师资合理有序流动的机制主要有市场机制和激励约束机制。根据这两大机制,本文提出了有利于高校师资合理有序流动的对策措施:1、完善师资市场,合理配置高校教师资源;2、运用行政手段,建立健全社会保障体系;3、运用法律手段,以立法形式规范师资流动;4、扩大高校办学自主权;5、确立高校教师的主体地位;6、改革高校人事管理制度。 本文的创新点在于:1、通过分析高校师资流动中的无序现象,揭示了高校师资合理有序流动的内涵,这一点在同类研究中是没有的;2、能够综合运用所学过的高等教育学、教育经济学、教育管理学和教育社会学等知识,从宏观上系统深入地研究了我国高校师资的流动问题,有别于其他的现象研究和微观研究;3、本文在理论研究的基础上对促进高校师资的合理有序流动提出了一系列有实践指导意义的对策措施,注重理论研究与实践研究相结合。