戴维·洛奇是当代英国文坛杰出的校园小说家之一，创作了一系列知识分子题材的小说。他的创作一直受到国内外评论界和读者的喜爱和关注。作为二战后成长起来的小说家，他对社会生活中新出现的各种危机和社会现象有着特别的敏感度，正是基于这种敏感,他深刻地洞察了西方知识界的生存境况，并刻画出一幅幅生动的当代知识分子的生活场景图。但是与以往小说画廊中传统知识分子的形象不同，洛奇塑造的是一群生活在当代学院体制内的校园知识分子，他们是更加职业化的群体，不管是所处的生存环境还是行为方式，都体现了明显的时代特性。本文将要结合着洛奇本人的知识分子观以及西方有关的知识分子理论，对洛奇校园小说中表现出的知识分子身份危机问题进行分析。本文主要分为五个部分。引言简要介绍了洛奇的文学成就、洛奇校园小说的研究状况以及本篇论文创作的切入点和创新点。第一章是“洛奇校园小说中知识分子身份危机的表现”。从知识分子身份危机的表现——精神危机、话语危机、学术危机这——三个部分来表明校园知识分子这一特殊身份的群体退入到私人生活领域后，精英意识缺失、沉溺于世俗，精神世界荒芜的状况。第二章是“洛奇校园小说中知识分子身份危机产生的原因”。从社会经济、教育、文化意识形态等方面对洛奇校园小说中知识分子出现的一系列危机进行解析。第三章是“洛奇探索校园小说中知识分子身份危机的意义”。通过洛奇对学术界以及学者自身诸多问题的反思，探讨其在特定历史境遇中的迷茫、踌躇与抉择，又通过构建珀斯和罗玢这两位不与世俗同流合污的知识分子，为解决危机暗示了方向。结语部分通过总结洛奇校园小说中知识分子身份危机的意义，阐明了其在文学史上的贡献及对当代现实的借鉴。