自闭症(或称孤独症)作为一种影响基本社会交往能力、语言表达能力的精神类障碍发病于患者的幼年时期,在目前的医疗条件下,该病症将会伴随患者一生。自闭症患者的家长需要担负起极大的照顾责任,面临生理、心理上的多重考验。据不完全统计,我国约有200万的自闭症患者。由于社会保障体系不完善、社会对自闭症的认知程度偏低等多方面的原因,目前对自闭症患者家长们的关注和研究较少,国内出现过家长勒死自闭症孩子以寻求解脱的极端案例。自闭症患者家长群体中存在大量来自不同层面的压力,并且无法通过自身途径一一排解。家长目前面临的现状是开始本次研究的窗口。此次研究的对象是自闭症儿童的家长,以缓解自闭症儿童家长的心理压力、满足需求、培养家长的自我解决问题能力为总目标,以某自闭症康复机构为平台,通过问卷调查、非正式访谈等形式了解家长的压力,分析各项压力的现实意义和对家庭、社会产生的影响,了解需求与压力之间的关系。将总目标分解为不同阶段的小目标,社工设计并组织社会工作指导下的小活动,招募有参与意向的自闭症儿童家长为组员进行6期小组活动。小组成员均为自闭症儿童的父母亲,也是他们的第一照顾者。在小组活动内容的选择上,社工将组员需求与平台现有条件相结合,分别以舒缓情绪、学习自闭症相关知识课程、自闭症儿童训练家庭辅导现场授课、组员间育儿经验交流、亲子互动等主题来具体开展活动,活动内容动静结合,形式多样。8名组员的整体参与程度较高,小组活动进展较为顺利。小组工作模式为家长提供了有效的帮助,在一定程度上满足了他们的需求,释放了压力。小组活动让家长们放松心情、缓解紧张情绪,组员在其中学习到了专业的自闭症知识和辅导自闭症儿童的技能,并对家庭辅导自闭症儿童有了初步的认识。小组特有的团体支持感能够缓解家长“孤立无援”的消极心态,在分享育儿经验的过程中对照自己的育儿行为,为他们提供了看待生活的另一种视角,激发了他们参与到孩子康复矫正过程的信心。