我国创业教育还处于初级阶段，对创业教育的理解还不深刻，容易忽视思想政治教育作用，导致大部分选择创业的学生常常会盲目乐观，缺乏艰苦奋斗的精神，缺乏应对挫折和失败的能力。大学生面临愈来愈严峻的就业形势与日益巨大的就业压力，传统的消极等待、被动就业的理念已不合时宜，以往依靠“等”、“靠”、“要”的旧思想需要彻底改观。因而，树立大学生创业教育新理念，利用思想政治教育营造良好的创业环境。从而引导大学生创业意识、激励大学生创业动机、培养大学生创业品质，是缓解大学生就业压力的有效措施。　　目前学术界对大学生创业教育环境研究的还不够深入，同时为了迎接目前大学生创业教育环境出现的新特点，本文在已有创业教育环境研究的基础上，从思想政治教育的视域来研究大学生创业教育的环境，从社会环境、学校环境、家庭环境、网络环境、同辈群体环境，具体研究影响农业院校大学生适应当前社会需求的创业意识、创业动机、创业品质的环境。本文主要采用文献资料法、调查问卷法、对比研究法，通过研习创业教育环境的研究成果，了解创业教育环境的现状、存在的问题及取得的成就。以此为基础，自编农业院校大学生创业教育环境的调查问卷，通过问卷调查、数据处理、对四川农业大学（211大学）、西昌学院（一般本科）和成都农业科技职业学院（高职）三所农业院校的创业教育环境进行研究，全面系统的探讨目前农业院校大学生创业教育环境的现状、存在的不足，进而提出对策建议。促进各个方面更加重视思想政治教育对创业教育环境的营造，进一步增强农业院校大学生创业教育的实效性。综上所述，本文主体主要由四个部分构成:　　第一部分:绪论。　　阐述了本研究的选题背景及研究意义、相关研究综述和研究的主要内容、创新点及方法。　　第二部分:阐述相关概念及思想政治教育介入创业教育及其环境　　分别对思想政治教育、创业教育、大学生创业教育、大学生创业教育环境等概念进行了界定，以思想政治教育为视域对大学生创业教育的环境予以梳理，进而阐述了思想政治教育的工作者、内容及方法介入创业教育的必然性;思想政治教育对大学生创业教育及其环境的作用。　　第三部分:农业院校大学生创业教育环境的现状调查、数据分析及问题分析。　　陈述了实证研究的目的、工具、样本、农业院校创业教育环境现状及问题。分析了思想政治教育视域下农业院校大学生创业教育环境现状:四川省农业院校创业教育环境状况;创业教育环境对创业意识、创业动机、创业品质的影响现状;分析了思想政治教育视域下农业院校大学生创业教育环境存在的问题:创业教育环境问题整体陈述;农业院校创业教育学校环境建设在学校类型、专业类别及学生性别上发展不平衡;创业教育各环境对学生创业行为、创业意识、创业动机、创业品质的影响各有差异。　　第四部分:思想政治教育视域下营造良好的大学生创业教育环境的对策建议。　　通过对前面三部分的研究，提出了从创业教育社会环境、学校环境、家庭环境、网络环境、同辈群体环境着手全面优化大学生创业教育环境的对策建议，从而营造出农业院校大学生良好的创业教育环境。