大学生社会主义核心价值观日常生活化,是针对社会主义核心价值观教育中存在的因脱离生活而导致形式化、教条化等弊端提出的教育理念。它强调日常生活之于核心价值观的基础地位,以日常生活为基点来考虑大学生社会主义核心价值观培育问题,使核心价值观贴近日常生活,引领日常生活,融入日常生活。本文尝试从科学解读社会主义核心价值观日常生活化、依据分析、现状剖析和对策探析四方面展开探讨,以期促进大学生社会主义核心价值观日常生活化。首先,科学解读社会主义核心价值观日常生活化。在界定相关概念的基础上,从中心、主体、手段和目标四方面明确了大学生社会主义核心价值观日常生活化的基本要义。其次,分析大学生社会主义核心价值观日常生活化的依据。理论层面,梳理了马克思的生活世界观、胡塞尔的“回归生活世界”理论、波兰尼的默会知识理论及陶行知的生活教育理论。现实层面,从核心价值观根植于日常生活、发展于日常生活、服务于日常生活三个层面展开论述。再次,探讨了多元文化背景、市场经济条件、传统教育模式及利益多元化背景下社会主义核心价值观日常生活化的现实困境;从社会环境、学校教育、家庭教育及大学生自身四个方面分析了核心价值观日常生活化面临困境的原因。最后,立足于日常生活,从大处着眼、生活细处借力、生活小处着力、生活实处发力四方面探析大学生社会主义核心价值观日常生活化的对策,将核心价值观奠基于日常生活,使核心价值观教育紧密围绕生活,并在生活中、通过生活、结合生活来进行。