本论文是关于《柯林斯高阶英语学习词典》(第5版)(以下简称《柯》)例证有效性的研究。本研究所运用的词典学理论分别来自《英语高阶英语词典设计特征研究：兼及多义词的认知语义结构和义项特征》(田兵,陈国华2009)和《应用词典学牛津指南》(雅特晋斯,朗德2008)。本论文对于先前词典例证的相关研究进行了综述,并归纳出用于本论文中的案例研究的研究框架。其中,案例分析是通过对例证的特征、功能、来源、选配和好例证的标准来评价例证的有效性。本研究还针对《柯》例证的编码和解码功能进行了问卷调查和用户意见的收集。得出结论如下：《柯》例证具有当代性、国际性、多元性、自然性、典型性、启发性、通俗性且包含了丰富的句法、搭配、语境等信息,但趣味性不是很强；口语形式的例证和短语例证较少；该词典中一些常用词汇的例证针对于初中阶和中阶英语学习者在编码和解码功能上稍逊于《牛津高阶英汉双解词典》(第四版)的相应例证。此研究是对于《柯》中例证有效性的一个全面分析。其目的在于运用《英语高阶英语词典设计特征研究：兼及多义词的认知语义结构和义项特征》和《应用词典学牛津指南》的理论和标准来研究《柯》例证的特征和功能。具体来说,对于例证的评价是从例证的分类和效果,好例证的标准,词典的设计特征,例证的来源和选配等角度进行的。本论文不仅针对个别例证进行研究,而且还针对例证解码和编码功能进行实证研究。这项研究的意义主要在于两个方面：一是可以作为《柯》例证对于中国高阶英语学习者是否有效的一个参考；另一个是可以成为应用词典学研究的一个有用的资料。本文分五个章节：第一章为引言,第二章为文献综述,第三章为《柯》例证的案例分析,第四章对《柯》例证的实证研究,第五章为结论。第一章是关于本研究的研究动机、研究意义和本论文的结构安排。第二章是对英语学习词典的例证相关研究的文献综述。作者在这一章归纳出了应用于本研究的理论框架。第三章是从设计特征、例证来源和选配等方面对《柯》例证的进行案例分析。本章根据词典学的理论评价了《柯》个别例证的优劣。第四章是通过一项调查问卷和收集《柯》使用者的评论而进行的实证研究。这一部分完成了从用户的角度评价《柯》例证。研究结论如下：在特征上,《柯》例证为来自语料库的偶尔经过极小改动的真实例证,因此具有当代性、国际性和多元性；特别地,例证与词典的其他内容信息尤其是释义配合得很好。其中,在形式上,多数《柯》例证为句子例证,因此可能需要增加一些短语例证来提高查阅的效率和节省空间。在功能上,《柯》例证较侧重编码功能,因此其突出了语境、句法和搭配等信息；此外,例证的一些潜在的功能,如加强和明确词典其他部分关于目标词的信息,提供关于某些用法的新信息以及文化信息也在《柯》得到了实现。实证研究显示《柯》的一些常用词汇的例证针对于初中阶和中阶英语学习者在编码和解码功能上稍逊于《牛津高阶英汉双解词典》(第四版)的相应例证,然而《柯》多数例证对于高阶英语学习者来说是很实用、很地道的。在来源上,语料库固有的局限使得《柯》大多数的例证都是书面语的形式,而口语形式的例证较少。不过,例证的这一缺点可以通过该词典简单易懂并且朗朗上口的释义得到弥补。在选配上,《柯》例证实现了该词典编纂例证的目标--体现了自然性、典型性、启发性,包含了句法、搭配、语境等信息。关于好例证的标准《柯》几乎都达到了,即例证语言具有当代性、国际性、多元性,通俗易懂且信息量大；然而由于例证话题往往涉及政治或经济内容,大多数的《柯》例证没有达到趣味性这一标准,相反,例证较为严肃。