我国新一轮基础教育课程改革的核心理念是为了每位学生的发展。这一价值取向在课堂教学中得到了充分的体现：即关注学生的全面发展。如今,在我国新课程改革不断深化和继续推进的背景下,学科教学在围绕学生“主动学习”、“研究性学习”和培养学生创新意识的实践中取得了初步进展。相比之下,基础教育中美术学科的教学还存在着一定的问题,比如：学生的学习行为得不到重视,课堂教学效率低下等,不利于培养的学生人文素养并形成使他们终身发展所必备的艺术能力。本文针对新课程改革中的美术教学做出研究,以初中美术课堂教学作为研究对象,关注新时期基础教育中美术教育的发展和改革,立足于面向学生的全面发展,聚焦课堂中教师的教学效率和学生的学习效率,提出创建初中美术高效课堂的构想,旨在提高初中美术教育的教学质量、达到美术学科的育人目的。本文重点论述创建初中美术课堂教学的理论依据与实践行为,阐述初中美术课堂教学面临的主要问题和解决的基本措施,分析创建美术高效课堂的策略。文章从四个方面展开：第一章主要介绍研究背景和意义、国内外相关研究动态、研究内容与研究方法；第二章重点探讨创建初中美术高效课堂的理论依据：第三章对初中美术课堂的现状作了分析；第四章提出了创建初中美术高效课堂的相关策略。