我国的广播电视事业从无到有，从起步到成熟，从发展初期到现如今高速发展阶段。随着“三网融合”进程的不断加速，新媒体发展的日新月异，广播电视在立足自己传播优势的同时，也不断在传播内容、传播技术和传播方式上推陈出新。尤其是2009年新闻频道又一次彻底成功的改版，《朝闻天下》、《共同关注》等几大主要时段新闻节目的改头换面，《24小时》、《新闻直播间》等新栏目的相继推出，大量的现场报道、视窗连线、电话连线等现代化新闻播报方式，新闻播报风格的口语化，现场叙事与现场议论相结合的评论方式，对参与节目的播音员和主持人提出更高的要求，同时对培养播音员主持人的专业院校也树立起了更高的标杆，如何对现有的播音主持教学进行改革以适应新的发展，播音主持专业的未来将何去何从?这也是本文所要论述的主要问题。本文由五章组成。第一章，绪论部分主要介绍了本论文选题的依据和意义、研究现状、研究主要内容以及使用的方法。第二章主要以新闻频道改版和《24小时》栏目的开播对专业教学的启示，专业教学必须适应现代传媒的需要。第三章主要分析了我国高校广播电视主持专业传统播音教学理念与现代传媒之间的差距。第四章在分析我国高校广播电视主持专业在播音教学理念的更新与教学方法的探索，提倡专业教学与时俱进，提出了在教学目标、教学过程教学方法进行改革的相关建议。第五章结语，对全文进行了总结。